學習目標
獨立生活技能課程的教學內容，主要是提升學生在自我照顧、自我保護、與人溝通、工作技能、認識時事等各項目的能力，作為畢業後過獨立生活的準備。本科特為本校中學部學生而設，分作兩個學習階段，其學習目標如下：
(一) 第三階段（初中）學習目標：
1. 啟發學生處理日常生活的能力。
2. 發展學生思維能力。
3. 發展學生的工作能力，培養正確的工作態度和習慣。
(二) 第四階段（高中）學習目標：
1. 提升學生處理日常生活的能力。
2. 提升學生思維能力。
3. 增強學生的工作技能，鞏固良好的工作態度和習慣。
4. 培養學生正面的價值觀和積極態度。
5. 培養學生有責任感和對社會的承擔精神。
學習範圍及範疇目標
「獨立生活技能課程」以技能訓練為主要的學習內容，而技能的訓練時段不同，有的安排在固定課堂「獨立技能」作訓練，有的安排在流程時段作訓練。「流程」的三個時段，分別是早上回校的第一節課(生活常規一)、午膳、以及放學前的最後一節課(生活常規二)。
本課程包含「社會適應」、「與工作有關的經驗」、「德育及公民教育」及「社會服務」四個學習範疇，而四個範疇又各自包含不同的範疇細目，分述如下：
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社會適應 (拔尖保底) |
與工作有關的經驗 |
德育及公民教育 |
社會服務 |
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-自理2 -飲食 -個人消閒及習慣 -新聞天地 -普通話 -英文 -數學 -書寫 -溝通及社交 -小肌訓練 |
-開心茶座 -自製午膳 -工作技能 -配屬計劃 -思維訓練 -購物 -來往及交通 -自我保護 -自理1 |
-個人成長及健康生活 -家庭生活 -學校生活 -社交生活 -社會及國家生活 -工作生活
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-服務學習 -社會服務（校內、校外服務）
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